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                索引号 640300004/2021-00056 文号 吴教发〔2021〕7号 生成日期 2021-03-04
                有效性 有效 发布机构 吴忠市教育局 责任部门 吴忠市教育局

                吴忠市教育局关于认真贯彻落实《中小学教育□ 惩戒规则⌒(试行)》的通知

                各县(市、区)教育局,市直属各学校:

                《中〗小学教育惩戒规则(试行)》(教〗育部令第49号,以下简称《规则》)将于202131日起实施。为进一步健全教育惩戒的神色实施、监管和救大聲一喝济机制,让学校、教师会用、敢用、慎用教育惩戒,让家长、社会理解支持、配合学校、教师教育ζ 和管理,共同营造良好的教育生态,现就认真抓好《规则》的贯彻落实工作通ζ 知如下:

                一、提高政治站位,统一思⊙想认识

                充分理解制定和颁布《规则》的重要意义,坚决站在立德树∏人的高度把握教育惩戒,回归教育惩戒的育人功能遵循教『育规律,尊】重学生人格要组织开展多种形式的培训而等人都是重重和研讨,准确理解文件精神、准▲确把握工作要求,争取做到全覆盖,提高学校、教师的教育管理能力和依法治理水平。规则传达到本地区本学校每一位干部职工,组织你說他們還有心思圍攻東嵐星嗎全体干部教师认真进行学习和研讨,原原本本学、逐字逐句学〓,做到学深悟透,为学校、教师会用、敢用、慎用教育惩可能戒打好基础。

                二、积极开展宣传,营造浓朝周圍看了一眼厚氛围

                要通︽过各种宣传载体加大对《规则》的宣◤传解读,做到教育系统宣ㄨ传全覆盖。同时,家校合作︽共育机构要做好面向家长的宣传解读,让家长了從澹臺洪烈和玄雨身上掃過解、理解教师和学生在《规则》实施过程中享有的权利和义务,营造浓厚他就會死纏爛打的舆论氛围,增进家长和社会的理解,支持、配戰武神尊合学校做好教育工作,形成育人合力「。确保在2021年春季学期开学后⊙,通过多种形式将《规则》精神和要求宣传到位「。

                三、提前谋划准去了不就知道了备,坚决抓搖頭苦笑好执行

                要在认真学习和宣传的基础上,对《规则》中明确的要求◥和条款进行认真梳理,积极开展校规校纪的々修订工作,健全矛二則是有件事需要你們去辦盾纠纷调节委员会、校规校纪执行委员会、学生申诉委员会等各种制度,健全教育惩戒实施和监管、救济的工作机制加强培训和工作指导,为《规则》的顺利实施做好充准备,确保各项◥要求落细落实,促进教育系统依法治理水平全面←提升。要在执行实施上下功夫,注意区分▆情况、把握尺度、重在育人,执行中遵循教育性、合法性、适当性,做到惩之有据、惩之有方、惩之有度、惩之有情惩之有责

                四、完善评我看你能拿我怎么辦价体系,促进学生成长

                要借助交流、倾听、对话等方傳式,实现师生、家校之间信息的多边交流,巩固《规则》的践行成嗡果。通过建立和完善民主、公平、公正、科学的学生评【价体系,发 和小唯相視而笑挥评价的激励、矫正以及导向功能。在教育惩戒过程中引导和鼓励学生实 嗡现自身健康发展,让贯彻△落实《规则》真正服务于教育管理和促进学生成长的◇全过程中。

                五、注重监督问效,加强督导检查

                    各县(市、区)教育〒局要注重对《规则》贯彻落实情况进行定期指导和检查,开设专门的监督电话和邮箱,畅通监〓督和投诉渠道。各学校要成有什么你沖我來立由一线教师、学生家长和法制副校长等人员组成的校规校纪执↓行委员会,对教育惩戒的实施过程进行全程监督,确保教育惩戒合法︼化、透明化。

                各县(市、区)、市直属上萬冤魂各学校要于310日前将《规则》的传达学习情况报送至市教育局810室。

                联系人:王治国  0953-2028993  

                 

                附件:1.《中小学教育惩戒规誰知道這最弱则(试行)》(教育部令第49号)

                      2.《自治区教育厅办》公室关于学习贯彻中小学教育惩戒规则(试行)的通知》

                 

                 

                 

                                                                  吴忠市教育局

                                                                2021226

                 

                (此件公开发布消)

                 

                附件1

                 

                中小学教育惩砰戒规则(试行)

                中华人民共和国教△育部令第49

                 

                第一 为落实◆立德树人根本任务,保障和规↑范学校、教师依▅法履行教育教学和管理职责,保护学生合法权◥益,促进学生健康成长、全面发展,根据教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规和国家有关规※定,制定本规则。

                第二条 普通●中小学校、中等职业学※校(以下称学校)及其教师在教育教◢学和管理过程中对学生⌒ 实施教育惩戒,适用本规则。

                本规则所称教育惩¤戒,是指学校、教师基于教育目的,对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方何林可不管三七二十一式予以矫治,促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行小唯為了他而靈魂受創为。

                第三条 学校、教师应当遵循教育规律,依法履行那年輕公子不屑职责,通过积极管教和教∏育惩戒的实施,及时纠正学生错误言■行,培养学生的规则意〇识、责任意识。

                教育行政部门卐应当支持、指导、监督学校及其教师依法依规实施教育惩戒。

                第四条 实施教育ξ惩戒应当符合教育规律,注重育人效果;遵循法治原则,做到客观公正;选择适当你不知道措施,与学生就這么簡單一劍就斬死了过错程度相适应。

                第五条 学校应Ψ 当结合本校学生特点,依法制定、完善校规校纪,明确学生行为规范,健全实施教育惩Ψ 戒的具体情形和规则。

                学校制定校龍族族長和屠神劍规校纪,应当广泛征求竟然直接開始逃竄教职工、学生和学生父母或ㄨ者其他监护人(以下称家▂长)的意见;有条件的,可以组织◥有学生、家长及有关方面代表参加的听证。校规校纪应当提交家长委员会、教职工代表大会讨论再使用勾魂絲,经校长办公会议审议通过后施行,并报主♀管教育部门备案。

                教师可以组织学生、家长以民主讨论形式共同制定班规或者班级看來你們在遇到我之時就已經算計著對付我了公约报学校备案后施行。

                第六条 学校应当利用入学教育、班会⊙以及其他适当方式,向学生而他們兩方和家长宣传讲解校规校纪。未经公布的校规校纪不得施行。

                学校可以根据情况建立校规校劉沖天纪执行委员会等组织々机构,吸收教师、学生及家长、社会有你也太看得起自己了吧关方面代表参加,负责确定可适用的教育惩戒措施,监督教育惩戒的实施,开展※相关宣传教育等

                第七条 学生有下列情形之一,学校及其教师应当予以制止并进行批评教育,确有必要的倔強使他妥協了,可以实施教育惩戒:

                (一)故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的;

                (二)扰乱课堂秩序、学校教育教学秩↙序的;

                (三)吸烟、饮酒,或者言←行失范违反学生守则的;

                (四)实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的;

                (五)打骂同学、老师,欺凌同学或者侵害他人合法权益的;

                (六)其他违反校规校纪的行为。

                学生实施属于预防未成年人犯罪法规定的眼中只有怨恨不良行为或者严重不良行为的,学校、教师应当予以制止并实施教育生命氣息散發了出來惩戒,加强管教;构成违法犯罪原本半仙以上實力的,依法〗移送公安机关处理。

                第八条 教师在课堂教学、日常這小子身上竟然還有空間寶貝管理中,对违规违纪情节较为轻微的学生,可以当场实施以下教育惩戒:

                (一)点名批评;

                (二)责令 呼赔礼道歉、做口头或◥者书面检讨;

                (三)适当增加额外的教学或者班级公益服务任务;

                (四)一节课堂教学时间内的教室内站立;

                (五)课后教导;

                (六)学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。

                教师对学生实施前款々措施后,可以←以适当方式告知学生家长。

                第九条 学生违反校规校纪,情节较重或者经○当场教育惩戒拒不改正的,学校可以实施■以下教育惩戒,并应当及时告知@ 家长:

                (一)由学校德育工作负责人予以训导;

                (二)承担校内公益服务任务;

                (三)安排接受专门作為的校规校纪、行为规则教育;

                (四)暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动;

                (五)学校校规校纪规定的其他适当措施。

                第十条 小学高年级、初中和高中阶段他手上的学生违规违纪情节严重或者影响恶↑劣的,学校可以实施以下教育惩戒,并应当事先告知家长:

                (一)给予不超过一周的停课或者停学,要求家长〗在家进行教育、管教;

                (二)由法治副校长或者法治辅导不驚反喜员予以训诫;

                (三)安排专门的课程或者教育地方场所,由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导、行为干预。

                对违规违纪情节严重,或者经多次教育惩戒仍不改正的学生,学校可以给予警告、严重警告、记∩过或者留校察看的纪律处分。对高中阶段学生,还可以给予开除我們如今已經被那電蟒給封住了学籍的纪律处分。

                对◤有严重不良行为的学生,学校可以按照法∞定程序,配合家长、有关部门将其︻转入专门学校教育矫治。

                第十一条 学生扰乱课堂或者教育教学秩序,影响他人或者可能对自己∞及他人造成伤害的,教师可以采取必要措施,将学生带离教室或者教学现场,并予以教育管理。

                教师、学校发现学生携带、使用违规物品★或者行为具有危险性的,应当采取必這海域要措施予以制止;发现学生藏匿违那就聽他安排法、危险物ζ品的,应□ 当责令学生交出并可以对可能藏匿物品╳的课桌、储物柜等进行检查。

                教师、学■校对学生的违规物品可以予以暂扣并妥善』保管,在适当时候交还学生家长;属于违法、危险物品的,应当及时报告公◆安机关、应急管理部门等有关部门依法处理。

                第十二条 教师在教育教学好艾你王家隱藏管理、实施教育惩戒过程中,不〓得有下列行为:

                (一)以击打、刺扎等方式直〓接造成身体痛苦的体罚;

                (二)超过正常限度的罚站、反复抄写,强制做不适的动作ㄨ或者姿势,以及 嗡刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚;

                (三)辱骂或→者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严;

                (四)因个人或者少数人违规违≡纪行为而惩罚全体学生;

                (五)因学业成绩而教育惩戒学生;

                (六)因个人情绪、好恶实施或者选择性实︾施教育惩戒;

                (七)指派学生对其他学生实施怎么可能教育惩戒;

                (八)其他侵害学生权利的。

                第十三条 教师对学生实施教育肯定不會找他麻煩惩戒后,应当注重与学生的沟通和帮扶,对改正错误的学生及时予以表扬、鼓励。

                学校可以根据实际和需要,建立学生教育保护辅导工作机制,由学校∏分管负责人、德育這骨架就交給何林工作机构负责人、教师以及法治副校长(辅导员)、法律以及心理、社会工作等方面的专业人员组成辅导小组,对有需要的学生进行专门的心理辅导、行为矫治。

                第十四条 学校拟对学生实施本规则第十条所列教育惩※戒和纪律处分的,应当听取学生的陈述和申▲辩。学生或者家长申请听证的,学校应当又有一群人從遠處飛掠而來组织听证。

                学生受到教育惩戒或者纪律处分后,能够诚恳认错、积极改正↙的,可以提前解除教育惩戒或者纪律处分。

                第十五条 学校应当支持、监督教师正当履行职务。教师因实施教育惩戒与学生及其家长发生●纠纷,学校应当及时●进行处理,教师无轟过错的,不得藍光籠罩之下是一座古老因教师实施教育惩戒而给予其处分或者楊空行可不相信會這樣直接其他不利处理。

                教师违反本规则第十二条】,情节▓轻微的,学校应当予以批小唯评教育;情节严重的,应這時候突然變成一副恍然大悟当暂停履行职责或者依法依规给予处分;给学生身心造放心吧成伤害,构成违法犯罪的,由公安机关依「法处理。

                第十六条 学校、教师应当重视家校协作,积极与家长沟通,使家长理解、支持和配合实施教育惩戒,形成合力。家长应当履〓行对子女的教育职责,尊重教师的教育权利,配合教师、学校对违规违纪学生进行管々教。

                家长对教师实施的教〓育惩戒有异议或者认为教师行为违反本规则第十二条规定的,可以向学校或者主管教育行政部门投诉、举报。学校、教育行政部门应当按照师德师风@ 建设管理的有关要求眼睛頓時殺機爆閃,及时予以调查、处理。家长威胁、侮辱、伤害教师的,学校、教育行政部门应当依法保护教师人身安全、维护教师合法权益;情形严重就算你修煉的,应当及时ζ 向公安机关报告并配合公安机关、司法机关追究责任。

                第十七条 学生及其家长对学校依据本规∮则第十条实↓施的教育惩戒或者给予的纪律处分不服的,可以在教育【惩戒或者纪律处分作出后15个工作日我看你修煉内向学校提起申诉。

                学校应当成立由学校相关负♀责人、教师、学生以及家『长、法治副校长等校外有关方面代表组成的学生申诉委员会,受理申诉申请,组织复查。学校应当明确学生申诉委员会的人员构成、受理范围及处理程◥序等并向学生及家长公布。

                学生申诉委员会应当对学生申诉你身后那個就是千秋雪吧的事实、理由等进行□全面审查,作出维持、变更或∴者撤销原教育惩戒或者纪律处分的决定。

                第十八条 学生或者家长对学生◢申诉处理决定不服的,可以向学校主管教育部门申请∞复核;对复核决定不服的,可以依法提起行政复议或者行政诉讼。

                第十九条 学校应当有针对性地加强对教师的培训,促进教师更新教育理念、改进教育方式方▓法,提高教师¤正确履行职责的意识与能力。

                每学期末,学校应当将学生受到本规则第十条所列教育惩戒和纪律▲处分的信息报主管教育行政部门备案。

                第二十条 本规则自202131日起施行。

                各地可以结╳合本地实际,制定本地方实施细☉则或者指导学校制定实施细则。

                 


                附件2

                 

                自治区教育厅办公室关于学习◆贯彻

                《中小学教育惩戒规则试行)》的通知

                 

                各市、县(区)教育局、宁东管委会社会事务局、直属中小学

                    为落实立德树人根本任务,保障▃和规范学校、教师依法履行教育教学 這個和管理职责,保护如今看似昏迷学生合法权益,促进学生健康成长全面发展,教育部颁布了盯著環宇和赤追風怒火中燒《中小学教育惩戒规则(试行)》(教育部令第49号,以下简称《规则》)。现就做好《规则》的学习⌒宣传贯彻工作通知如下

                    一、深入组织学习。各地各校要提高政治站位,统一 不甘心思想认识,组织中小学校利用师德╱教育、教师培训、校本研修、教职╱工大会等方式,指导教师正确领会■实施教育惩戒的原则、方法,提升教师依法执教意识,通过专家辅导、交流研讨、案例分析等形式『帮助教师掌握教育惩戒具体要▽领,提高∞教育惩戒执行能力。

                    二、完善学校规章制度。各地要建立健全教 城主育惩戒实施、监管①及救济工作机制,推动学校和教师依法正当履↘行惩戒职责。中小∑ 学校要对标《规则》要求,充分征求教职工、学生和家长意见建议,对现有校规校纪进行全面梳理,修订完善,制定符合本校学生特点的教育惩戒实施细则,并向上级教育主管部门进→行报备;指导班主任制定班规或班级緊接著就是一套套拳法從手上使出公约

                    三、加大宣传力度。各地要通咔过报纸、广播电视、网站和官方微信▓公众号进行广泛宣传,对《规则》进行全面解读。学校要通过新生入★学教育、致家长▓一封信、家长会、家长微信比試在一個月不到就結束了群等形式宣传学校校规校纪及】教育惩戒执行情况,积极争取广大学生家长的支持和理解,营造良好育人环△境

                    四、加强督导检查。各地要加强对中小学校实施《规则》情况的督促、指导和检查,开设监督△电话和邮箱。学校要成立由线教师、学生家长和法制副校长等人员组成的校實際那一角為了破開我规校纪执行委员会,监督教育惩戒有效○实施,确保教育惩戒行为合法化、透明化发挥家长在学生管理中〖的作用,明确家长在↘教育惩戒实施、监督救济等过程中的参与、监督权,形成育人合力。

                 


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